Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, yapay zekanın emeği devre dışı bıraktığını ve sınayıcı olduğuna işaret edip "Akademik süreçlerde de insan faktörü azalıyor." dedi.
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Beştepe Millet Kongre ve Kültür Merkezi’nde 2026-2027 Akademik Yılı Açılış Töreni’nde konuştu.
Yapay zeka teknolojisindeki baş döndüren gelişmelerin, üniversiteler için birtakım alanlarda sınayıcı bir hal aldığını söz eden Erdoğan, “Bilgiye erişim hiç olmadığı kadar kolaylaştı. Kaynağa ve bilgiye yapay zeka modelleri üzerinden ulaşmak araştırma sürecindeki emeği de büyük oranda devre dışı bırakmıştır.” dedi.
Ana faktörün insan olması gerektiğini de kelamlarına ekleyen Cumhurbaşkanı Erdoğan, “İnsan olmazsa aktarılan bilgi de sağlıklı ve kalıcı olmaz. Araştırmaya dayanmayan bilgi anında kaybolur.” sözlerini kullandı.
“BİLGİ HAKİKATE YAKLAŞMAMIZDA YEGANE ARAÇTIR”
Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın açıklamalarının satırbaşları şöyle:
“Yeni akademik yılın hayırlara vesile olmasını diliyorum. Öğrencimizin yeni bilgi ve deneyimler edineceği, üniversitelerimizin başarılarına yenilerini ekleyeceği akademik yıl geçirmenizi temenni ediyorum.
Medeniyet maskesi takan barbarlar unutsa da bizim Fırat’ın öbür yakasındaki çocukları asla unutmayacağımızı bugün bir sefer daha söz ediyorum. Gazze’de İsrail’in devlet terörünün kurbanı olan birden fazla çocuk 74 bin şehidimize gani gani rahmet diliyorum.
Buradan Balkanlara kadar alimlerimiz, talebelerimiz ve medreselerimiz geniş coğrafyayı adım adım ihya etmiştir. Bizim zihin haritamızda bilginin odağında mana, mananın çekirdeğinde ise gerçek vardır. Bilimin gerçeğe giden yol olarak ele alınması bu anlayışın yansımasıdır. Bilgi gerçeğe yaklaşmamızda yegane araçtır.
“YAPAY ZEKA İLE EMEK DEVRE DIŞI”
Üniversiteler bilginin yalnızca öğretildiği değil, birebir vakitte üretildiği araştırma kurumları haline geldi. Yapay zeka teknolojisindeki baş döndüren gelişmeler, üniversitelerimiz için birtakım alanlarda sınayıcı bir hal almıştır. Bilgiye erişim hiç olmadığı kadar kolaylaştı. Kaynağa ve bilgiye yapay zeka modelleri üzerinden ulaşmak araştırma sürecindeki emeği de büyük oranda devre dışı bırakmıştır.
Akademide yolda olmak kimi vakit menzile ulaşmaktan daha yararlıdır. Karanlık fabrikalarda gördüğümüz üzere akademik süreçlerde de insan faktörü azalıyor. Öğrenci ve akademisyen arasındaki bağ yalnızca bilgi transferinden ibaret değildir. Ana faktör insan olmazsa aktarılan bilgi de sağlıklı ve kalıcı olmaz. Araştırmaya dayanmayan bilgi anında kaybolur.
Hangi gelir kümesinden olursa olsun bulundukları kentlerde eğitim alabilsin diye devletimizin imkanlarını seferber ettik.
MUHALEFETE TEPKİ
Lisans, yüksek lisans ve doktora seviyesinde verdiğimiz bursa ölçülerini artırdık. Aylık yalnızca bin 600 liraya üniversiteli öğrencilerimizin barınma gereksinimini karşılıyor, iki öğün yemeği fiyatsız olarak ikram ediyoruz.
Birileri vakit zaman çıkıyor son derece indirgemeci bir anlayışla her kente üniversite açmamızı, üniversitelerimizin kapılarını milletlerarası öğrencilere açmamızı eleştiriyor. Üniversitelerin yaygınlaşmasına karşı çıkmak eğitimde fırsat eşitliğine karşı çıkmak demektir. Her kim üniversitelerimizin yurt dışına açılmasından rahatsızlık duyuyorsa ülkemizin yumuşak gücünün artmasını istemiyor demektir.
Ellerinde yalnızca çekiç olanların her sorunu çivi olarak görmelerine sonuna kadar karşıyız. Elbette eksiklikler olabilir, kusurlar olabilir, birtakım imkanların suistimal edildiği örnekler de olabilir. Eksik varsa tamamlanır, yanılgı yapan varsa bunların da hesabı sorulur.
KADIN AKADEMİSYEN ORANINDA ARTIŞ
Kadınların akademide hak ettikleri yere gelmesini istiyoruz. Bayan akademisyen oranı yüzde 47,17’ye ulaştı. Bağımsız kuruluşların sıralamasına baktığımızda makale ve derleme çeşidindeki yazılarda 213 ülkede 15. sıradayız. OECD ortalamasını yakaladık. 2026 yılında ikisi birinci 300 içinde olmak üzere toplam 6 üniversitemiz birinci 500’e girdi. Dünyanın en geniş yükseköğretim ağına sahip ülkelerden biriyiz.
Bu sayılar değerlidir ancak bizim için kâfi değildir. Hocalarımızdan tıpkı vakitte çağa mana verecek fikirler, kavramlar da geliştirmelerini bekliyoruz. Bilhassa bu periyotta üniversitelerimizin 3. misyonlarına yani iktisat ve topluma katkılarını aktarmalarını bekliyoruz.”